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高考网上阅卷与成绩分析统计系统介绍

发表时间:2018-12-17   浏览次数:830

       高考网上阅卷与成绩分析统计系统将中国传统纸笔考试进行了电子化管理。它一次性解决了所有考务管理事务,包括答卷设计、图片扫描、客观题自动识别、主观题网上阅卷以及自动生成题目分析和考试结果评价报告。实现了考试阅卷的电子信息化。

       网上阅卷与成绩分析统计系统是基于图像处理、模式识别与人机交互工程等前沿技术而开发的大批量高效率图像处理系统,经过多年调研、开发、优化的最新成果,广泛应用于多种行业的考试、考核、评估、调查。特别针对初、高中学校的的网上阅卷与成绩分析统计系统对学校实现现代化教学管理、提高教师工作效率起到了很大的作用,特别是其支持公网(互联网)阅卷方式以及边扫描边阅卷等功能在同行业中处于领先地位,这两个功能的运用也是对整个网上阅卷与成绩分析统计系统在大型考试中的应用的突出贡献。

       一 、网上阅卷与成绩分析统计系统建设需求

      高考人数众多,为了全面提升高考考试信息化水平,节约考试成本,以及节约考试的阅卷时间和阅卷空间,需要一整套考试以及成绩处理的信息化建设方案。

       1.组织高考调研考试的需要

        组织高考范围内的调研考试,在组织调研考试以及对考试的数据分析处理依然采用传统的方式。调研考试具有参加开始学校多、参加考生多、阅卷老师人数多、考试数据量大、需要集中等特点,每次组织考试都需要投入大量的人力物力。特别是组织教师阅卷方面相当繁琐。在统分和进行数据分析处理方面如果使用的是传统方法,只能等到一些基本的数据,很多教研所需的数据很难得到。一些常规数据也要花费大量的人力物力进行分析和统计,并且传统方法得到的数据已经很难满足教研的需要。而且每次组织集中阅卷,集中统分,阅卷和统分工作量相当大,每次考试安排阅卷场地以及安排阅卷教师的交通费和餐费都是很大一笔投入。这笔费用如果使用网上阅卷完全可以节省下来。同时高考考试信息化建设现状也落后于高考信息化整体建设步伐,作为在全国教育改革中具有深远影响的高考高考,改革现有的传统阅卷方式势在必行。


       二、 高考网上阅卷与成绩分析统计系统建设目标

       1.利用公司网上阅卷与成绩分析统计系统完善的成绩统计分析与评价功能,为教研提供科学充分的数据,达到提高高考考试数据处理和数据挖掘质量的目的;

       2.利用公司网上阅卷与成绩分析统计系统技术优势和产品设计的开创性,加速高考考试信息化建设。使高考考试信息化建设在教育行业中独树一帜,形成行业范本。对其他高考具有指导作用:

       3.利用公司网上阅卷与成绩分析统计系统具有的考试模式、考试规则、阅卷方式与中、高考计算机网上阅卷系统相同的功能,达到提高学生适用中、高考能力,发挥应有水平的目的;

       4.利用公司网上阅卷与成绩分析统计系统节约考务成本。可省去老师交通费和用餐费等费用。每年节约100万元以上,解决高考调研考试费用大的问题;

       5.利用公司网上阅卷与成绩分析统计系统集中扫描分散阅卷的功能,阅卷老师不需要集中,分散在自己电脑上阅卷,既减轻老师阅卷负担又不影响正常教学,解决老师集中阅卷的众多问题;

      6.利用公司网上阅卷与成绩分析统计系统质量监测功能。对老师阅卷速度和阅卷质量进行实时监测。详细记录老师阅卷的整过程提高阅卷速度和阅卷质量。同时也可以对阅卷老师进行科学的评测,解决对阅卷老师阅卷质量监控难的问题:

      7.利用公司网上阅卷与成绩分析统计系统可进行公网(互联网)网上阅卷的特点,有利于与学校共享资源和统筹管理。

      10.利用公司网上阅卷与成绩分析统计系统全面改善高考考试信息化建设进程。

 

三 、网上阅卷及成绩分析系统项目概述

       网上阅卷与成绩分析统计系统以计算机网络技术、图像扫描技术和加密技术为依托,采用高速扫描机将考生的试卷批量扫描录入计算机,得到清晰、准确的试卷图像文件后,通过对试卷进行加密,屏蔽掉考生的个人信息,利用图像分割技术把每个考生答题部分剪切出来,服务器端软件通过网络随机分发给不同的计算机终端,阅卷老师通过计算机屏幕上显示的原始图像信息来进行判卷。同时利用系统数据分析统计能力,对出题教师的题目质量,学生答题的情况,学生知识的盲点、重点和难点。阅卷教师的评卷情况,以及考试成绩进行科学综合的分析和统计。为教研提供科学详实的数据,是掌握阶段性教学成果的有效方法。

网上阅卷与成绩分析统计系统分为两个部分,一方面是考试数据的采集,就是通过网络完成常规考试的阅卷。另一方面是考试数据的处理,以教育测量学为依据对考生成绩进行科学综合的分析。为了更好的适应对考试的数据需求,在数据处理上拥增加了很多功能,是目前计算机技术与考试技术的完美结合。 



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