1．品科网上阅卷改变了传统的考务管理方式，采取了题卡分离的方式和客观题、主观题统一答卷的形式，简化了答卷回收、存放、装订等环节，提高考务工作的效率，扫描仪扫描进电脑之后由阅卷系统进行处理，屏蔽任何与考生相关信息，更有利于答卷的安全保密，提高了工作效率。

2．品科网上阅卷应用实时有效的误差控制机制，可以实时进行误差控制，在多评机制下每份试卷*少经过两位老师评阅，当两位老师打分小于允许误差分数时，系统会取其平均分，当两位老师打分超过设定允许分数误差时，系统自动将此份试卷随机发送给第3位老师，第3位老师打分和前边某1位老师打分在允许分差之内则取其二人平均分，当3位老师打分两两超过允许分差时，此份试卷则提交由学科组长处理，由此*大限度地实现了阅卷公平、公正、准确的控制目标。

3．网上阅卷将传统的手工方式变为科学的双评机制、四级三评机制，能够控制教师打分更客观，让学生得到的分数更公平，保证了评卷的公平公正，提高阅卷质量，这是传统手工阅卷无法实现的。

4．阅卷全过程采用计算机管理，减少了传统阅卷方式的人工登分、统分、核分、合分等诸多手工环节，极大地提高了阅卷工作的效率、准确性，同时也完成了手工计算成绩时不可能完成的试题分析、三分四率、区分度等等。

5．有完善的试评机制，网上阅卷再阅卷之前可以让老师们抽取部分试卷进行试评，试评的目的有二：一、阅同一题目的老师们互相之间统一给分标准，二、让阅卷教师熟悉电脑阅卷给分操作，不*于因操作失误给分失误。

6. 有完善的阅卷质量监控机制，在评卷过程可以及时有效地监控教师的阅卷质量和阅卷进度、阅卷速度等，直观地了解每一位阅卷教师、每一个阅卷小组的阅卷情况，尤其是给分标准的掌握情况，及时发现问题，及时纠正偏差，及时把握更准确的给分标准，从而保证阅卷教师掌握标准的一致性，确保对阅卷质量的管理力度。

7．网上阅卷考生的各种答题信息和阅卷信息全部详细存储在计算机系统内，有利于对学生生涯形成大数据分析，有利于进一步提高教学、阅卷工作的科学化管理水平。